Retrouvez toutes les informations sur le concours externe de gardien de la paix qui était ouvert jusqu’au 3 janvier 2024.
En quoi consistent les missions de gardien de la paix ?
Le gardien de la paix travaille au plus près du public. Il porte aide et assistance aux personnes, prévient la délinquance, intervient. Son travail s’effectue dans les commissariats, les services d’enquête, de renseignement, dans des unités spécialisées (motocycliste, maître-chien, instructeur de tir, etc.), d’intervention ou encore de maintien de l’ordre.
Quelles sont les conditions à remplir pour candidater ?
Les candidats doivent être :
de nationalité française ;
âgés entre 17 ans et moins de 45 ans au 1er janvier de l’année du concours ;
titulaires du baccalauréat ou équivalent ;
de bonne moralité, avoir un bulletin n°2 du casier judiciaire ne comportant aucune mention incompatible avec l’exercice des fonctions envisagées ;
en bonne condition physique (selon les aptitudes physiques requises lors de la visite médicale) ;
en règle avec le Service national, Journée Défense et Citoyenneté (JDC, ex JAPD)*.
Quelle est la rémunération d’un gardien de la paix ?
En Île-de-France, au 1er janvier 2023, nets/mois
Dès l'entrée en école : 1 537 € nets/mois (hébergement en école gratuit)
Début de carrière : 2 198 € nets/mois 1er échelon
Fin de carrière 3 641 € nets/mois 3e échelon, grade de major RULP
Quelles sont les différentes étapes de recrutement ?
La phase d’admissibilité comporte 4 épreuves :
une résolution d’un ou plusieurs cas pratiques, à partir d’un dossier ne pouvant excéder 15 pages, consiste en des mises en situation guidées par des questions (coefficient 4) ;
un questionnaire à choix multiples de culture générale, en rapport avec l’actualité en France et dans le monde, le cadre institutionnel et politique français et européen, les valeurs et symboles républicains de la France prévus par la Constitution et les grandes périodes de l'histoire de la France (coefficient 2) ;
un questionnaire à choix multiples de langue étrangère (anglais, espagnol ou allemand) permettant d’évaluer les compétences linguistiques des candidats (coefficient 1) ;
des tests psychotechniques obligatoires et non notés, destinés à mesurer les aptitudes intellectuelles des candidats ainsi que leur profil psychologique, en évaluant notamment leur stabilité émotionnelle et le rapport à l'autorité.
L’admission comporte :
un parcours d’habileté motrice (PHM) et un test d'endurance cardio-respiratoire (TECR) (coefficient 4) ;
un entretien de recrutement avec le jury pour évaluer l’aptitude et la motivation du candidat à occuper les fonctions de gardien de la paix, apprécier sa personnalité, ses qualités de réflexion ainsi que ses connaissances. (coefficient 5).
À noter : les candidats éliminés aux épreuves sportives ne seront pas convoqués à l'épreuve orale.
Pour plus d’informations, conseils et vidéos de préparation au concours, consultez la page devenir policier ou contactez le 08 0022 0800.
* Les personnes âgées de plus de 25 ans sont dispensées de leur obligation du service national et à ce titre, aucun justificatif n’est demandé aux intéressés.
Pour les personnes de moins de 25 ans n'ayant pas accompli leur Journée Défense et Citoyenneté, une attestation provisoire de participation délivrée par le Centre du Service National doit être fournie.
Le saviez-vous ?
Auparavant, la formation en école de police se déroulait uniquement en internat (sauf dérogation). Cette méthode qui reste la plus répandue présente l’avantage de créer un environnement propice à l’apprentissage et de favoriser l’émergence d’un effet de corps. Cependant, elle peut sembler contraignante pour certains élèves du fait de l’obligation de loger dans l’école et du manque de flexibilité dans la gestion de son temps libre.
Depuis plus d’un an, l’externat tend à se développer dans plusieurs écoles nationales de police sur le territoire. Cela permet de proposer aux élèves gardiens de la paix une scolarité plus en adéquation avec leurs attentes en matière d’équilibre entre vie professionnelle et personnelle. Ils peuvent ainsi vivre en dehors de l’établissement de formation et gérer leur temps de manière autonome.